深夜，本該享受假期的我，卻被教授一個電話叫醒：“作業(yè)寫了嗎？！”什么？教授竟然親自催作業(yè)？難道教授也有寫作業(yè)的KPI？事情并非如此簡單。原來教授年輕時也是個學(xué)霸，深知作業(yè)的重要性，如今為了不讓學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，頂著壓力也要督促我們完成作業(yè)。這背后究竟隱藏著怎樣的教育理念？讓我們一起揭開真相！