上課鈴響了，教室里一片寂靜。調(diào)皮的男生小明，手里拿著一只毛茸茸的小倉鼠“困困”，偷偷摸摸地靠近講臺(tái)。他發(fā)現(xiàn)老師正專注地盯著教案，眼神里充滿了專注。一個(gè)大膽的想法在他腦海里浮現(xiàn)：把困困放到老師的眼鏡上！他屏住呼吸，小心翼翼地把困困放在了老師的鏡框上…接下來會(huì)發(fā)生什么呢？老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？課堂會(huì)因此變得怎樣？